西程国际教育中心

 #真实家长&孩子经验分享# 

 学生简历 学生姓名：黎同学 MARIN

兴趣特长：画画、篮球

学习经历：

● 2011.09 – 2017.06  天津市岳阳道小学

2017年毕业总成绩290.5分，小学阶段成绩中等偏上但不稳定，1至5年级未参加过任何课外辅导班，也未参加过任何竞赛类考试。

● 2017.09 – 至今  天津市双菱中学

目前是8年级学生，偏理科，成绩较好，在校排名年级前10。

● 2017.10.27 – 至今  西程国际教育中心

顺利通过面试，成为一名非全日制学生，于2017年11月，开始正式上课。

 参加国际学术竞赛经历 

● 2017.11.26

第一次参加美国大联盟数学竞赛七年级初赛获二等奖（top25%）

● 2017.02.26

参加美国大联盟数学竞赛七年级复赛获得入围总决赛的资格。

● 2018.10

参加美国高中英语辩论赛。

● 2018.11.25

参加美国大联盟数学竞赛八年级初赛，成绩待定。

 在西程国际教育中心的课程安排 

● 七年级

上课时间：每周二晚 + 周六/周日全天

课程安排：基础英语、数学、基础物理、自然科学、社会科学

● 八年级

上课时间：每周二、周五晚 + 周六/周日全天

课程安排：英语、数学、物理、经济、英语口语、辩论社团

首先我真的是开阔了眼界，拓展了思维。从意识上，我对学习已经有了不同的认知。我从之前被动接受转变到现在主动学习的状态，在思想意识方面有了很大的进步也变得成熟了。

学习内容方面很不一样。体制内学校相对比较窄一点，但会有很深入的地方，题目真的会很难。而西程的学习内容我感觉难度没那么大，但是所涉及的方面却会很广，需要你了解或者掌握很多的知识点才行，在解题的过程中需要你更加的灵活思维。

日常生活中的黎同学

英语的学习方法截然不同。体制内学校完全是建立在应试的基层上，比如说“阅读理解”，是要求一句话一句话先翻译到中文来理解，然后要求去原文找关键词，关键句来回答下面提出的问题。而国际学校的阅读量根本不可能做到说有时间去一句话一句话的看完，时间不允许，需要大篇幅的通读下来，更多的是分析文中内容的逻辑关系再去答题的，训练的是逻辑思维。

在西程中心学习，虽然只有上课学习，回家后复习的时间几乎没有（因为体制内学校的学习任务很繁重），但是我的英语听说读写能力飞速提高。

我现在是西程国际教育中心（以下简称西程）八年级学生的家长。我相信每一个想让孩子留学的家长在最初考虑为孩子做选择是都是比较茫然的。是选择一个适合的留学机构还是国际学校？如何从国内体制转入国际学习？作为经历过这些的家长，我愿意跟大家分享一些个人的感受：

01 相比留学机构，我选择国际学校 

我的孩子是2017年06月小学毕业，我们以总分290.5分（总分300分）考入天津市双菱中学。

首先，我们对准备去美国上大学这个目标从一开始就很明确。我们当时的打算是，在国内完成小学和初中阶段的学习，毕竟国内特别是天津的基础义务教育还是非常优秀的。所以我们计划到高中再转入一所不错的国际学校，这样就能很好衔接了。

我们更加倾向于国际学校而不是出国留学机构，个人原因是感觉留学机构中学习的成分不多，更多的是在应试方面的培训，太过于目的性。我期望孩子能有一个学校让他有一个能更多的去体验在国外学习氛围的过程，为今后出去做好铺垫。

其次，我对学校的校址也在考虑范围之内，尽量在市区内其次是城市周边的学校。因为我希望孩子能够把他自己的学习和生活融合的更紧密，学习和生活是密不可分的一体。

最后，也是最重要的。相对于学校的硬件设备，更加看重学校的理念和风格以及整体教师的授课背景，教学态度和水平。

日常生活中的黎同学

02 遇到西程，这里的老师很实在 

鉴于以上这些考虑，我很幸运遇到了西程国际教育中心。也是非常的幸运，去年也是西程第一年开始招非全日制学生。我记得很清楚，我第一次去了解状况的时候接待我的是武帅老师。

当时我问了一个我非常关心的问题：武老师，您教了很多届的学习，从体制内学校的初三毕业过来，上国际学校，学习上的转变在高一阶段的最开始您是怎么处理的？有没有什么方法和技巧可以帮助孩子能顺利的过渡？当时武老师也是很直接肯定的回答我：没有办法和技巧，就是硬生生的转，过程也挺痛苦的。我相信这个答案的中肯程度。

03 一年多的时间，我的孩子变了 

因此，在2017年11月，我们通过面试，决定正式成为一名西程的非全日制学生。因为考虑孩子在体制内学习的学业已经非常繁重了，所以对这2年在西程的学习到最后会达到一个什么样效果，真的是没有多想过。

我和孩子沟通，你正常来上课就好了，多来感受这里的氛围和不同的学习方式。每次上完课我们回去复习的时间也少之又少，或者是写一点点作业，基本就是这样。课下没有投入太多的精力。

现在，已经过去了一年多的时间，我感受到的是孩子在这里学习很快乐。因为他学业繁重，因此我们不再增加一点的压力给他，但是我能感受到的，如果他在西程学习得不够快乐，他不可能坚持下来。

这一年多，我们几乎没有请过假，他也非常愿意来西程上课。而且，这一年所孩子的变化非常出乎我的意料。孩子收获的不是说成绩方面，而且他自己的思想，学习态度和学习的主动性都变得很积极。英语听说读写的能力也得到了质上面的飞越。

04 最后，我想跟家长朋友们说 

在这里我想跟各位家长说，看孩子的学习状况，成绩不是绝对和唯一的。可以允许成绩上面的高低起伏，只要不是大起大落，关键还是看他这一个学期和一个学年中，平时成绩和年级排名的一个走势，如果走势是逐步上升的那就是良性的学习。

还有，一定不要用体制内学校的各种状况来和国际学校对比，分出好与不好。因为我经过这一年明白到这种比较真的没有一点意义。

毕竟国际学校所学习的方面跟体制内学校真的是完全不同，只有参照性。我这样说并不否认我的小孩在同时学习两种不同体制的内容会让他感到迷惑，反而这两种不同的学习方式如果能安排好和分配好，真的是一种互补，是对两边的学习都非常有帮助的。

现在我小孩的成绩在体制内学校中，基本是中等偏上一些的。孩子自己说，感觉他在国际学校学习的东西特别有实际的用处，特别是体现在他自己的生活中。

所以，这一年西程的学习，我的小孩收获更多的是思想和能力上面的提高。他比以前更加主动地安排学习，时间的分配也变得越来越合理。我几乎完全不再参与到他的学习中，他自己也越来越有主见了。

我感谢西程的老师们给孩子创造了一个更加自由的学习环境，可以根据孩子自身的不同能有针对性的设计课程。这点上我非常放心，我真实地感受到老师们真的用心了！

西程国际教育中心Westward International

Education Center

西程国际教育中心，天津GAC-ACT中心，是天津市“美国高考”ACT（American College Test）唯一特许教学中心及官方考点，专业服务于有志向考取英、美、加、澳等方向高中/大学顶尖学府的优质留学生。

所授课程，为美国ACT Education Solutions Limited授权的“受全球广泛认可的国际大学预备课程”GAC（Global Assessment Certificate）课程。

引进GAC国际课程，意味着为赴美留学生开辟了一条绿色通道，为学生申请美国乃至国际顶尖大学提供更便捷、更权威的平台。

学生通过学习GAC课程，可以直接在西程国际教育中心参加美国高考ACT考试，无需远赴香港、新加坡、美国、澳大利亚等地考试，大大节省了时间和费用。

 西程国际教育中心 

2019年度高中预科班+插班生

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【面向对象】

8-9年级、10-12年级学生及家长

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